Page 286 - 1000-Baüme-projekt

Mit Überlegungen, wo der Baum hin soll,

warum dort und nicht direkt neben der

Rutschbahn, starteten wir. Eine Begehung mit

den Kindern brachte uns Klarheit. Lieber mitten

auf die Wiese, damit man sich später im

Schatten daruntersetzen kann oder ein Tipi

daran aufstellen kann, waren unsere

Zielvereinbarungen. Mit zahlreichen Fragen

und Gesprächen, warum wir diesen Baum

bekommen, was der Baum braucht, um groß zu

werden, wie lange er wächst, wie die Blätter

aussehen, ob er krank werden kann und ob der

Baum Früchte kriegt usw. bereiteten wir unsere

Kinder auf „unseren“ Baum vor. Bilderbücher,

ausgeliehen aus der Stadtbücherei oder direkt

aus unserer Kindergartenbibliothek, halfen uns

dabei. In Kleingruppen konnten wir diese

Fragen genau beantworten und haben seitdem

richtige „Baumexperten“.

Als dann die Kollegin „unseren“ Baum geholt

hat, staunte die Kinder, denn aus einem Baum

waren plötzlich zwei Bäume geworden. Mit

großer Freude präsentierte sie die Bäume.